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《这样的人让我-》作文怎么写才会新颖?看语文老师写范文

  • 写人作文
  • 2022-08-19 22:21:14
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老师给你写范文——中小学系列

《这样的人让我______》抒情、感悟写作技巧

《这样的人让我珍惜》

例文/刘雷生 湖南学生投稿

同学开头原文

在人生的路上,我们会遇见许多人,有的人会慢慢离开,而有的人却永远都会在我们身边,陪伴着我们,这样的人,让我感动,让我珍惜。我想拿起笔,写给他们。

刘老师开头批注

刘老师看完了你的作文,发现你的角度颇为新颖,许多同学在写《这样的人让我____》这个题目时,大多数都会写一个人,写一件事,甚至于许多老师也是这么要求的,但是,你的角度不一样,不仅仅写的是好多人,而且并未写事,而是以散文的形式写就的,这未尝不是一种创新,值得表扬。那么既是散文式的文章,那么就要有一些散文式的语言,且看你的开头,刘老师建议,不要写得那么直白,你看有的人会慢慢离开,有的人会永远陪伴在我们身边,我们倒不如换一种朦胧一些的写法。

刘老师开头例文

生命的旅途,多少人来了又还,有些人随着时光,而消逝不见;而有些人,却将永远镌刻在心田,这样的人,让我真心,提笔,写给他们,写给终将逝去的青春......

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同学第二段原文

写给朋友

小时候,我们就是邻居,后来上学,我们变成了同桌,久而久之,我们变成了朋友,这么多年来,我们从来没有生过去,关系颇好。可是现在,上了初中之后,我们就分开了,去了不同的中学,只有过星期时,才能见一面,分别,让我们特别期盼团聚,而每一次团聚,又让我们难以分别。相见时难别亦难呀。现在,我们马上就要面临中考了,也许我们又会去不同的高中,甚至三年之后,我们又要去不同的大学,可是我知道,海内存知己,天涯若比邻!写给朋友,祝愿我们的友谊,长存!

刘老师第二段批注

首先,使用小标题,一定要注意,最好要优美一些,若是直截了当地写上中心,却是有些平淡浅显了,说到此,刘老师不禁要感慨一下了,这些日子以来,许多网友给刘老师留言,其中有一些人提出建议,说刘老师给大家的批注过于成熟了,不似孩子的手笔,在此,刘老师想要解释一下,考试时,老师会因为文笔成熟而扣分吗?大抵是不会罢。而更多的时候,会因为学生文笔幼稚而扣分,这个大家应该是知道的吧,毕竟,在作文评改的一项中,有一个重要标准,那便是深刻、优美。刘老师为大家批改的文章,诚然确实有些方面不利于同学们在文学上的追求,但是,相较于此,刘老师更希望大家在中考和高考中多考几分,待大家进入了梦寐以求的大学之后,刘老师断然不会再用这种方式教大家写作了。这是刘老师批改的初衷,对于提建议的网友朋友们,刘老师在此表示感谢。

刘老师第二段例文

桃花太浅,惟愿汪洋

自幼,我们便是邻居,继而变成了同桌,最后变成了朋友。两小无猜的情感,让我们多年来从未红过脸,生过气。相互赠予的本子上,印着我们彼此的心;共同走过的归途中,留着我们相视的笑。可如今,我还是我,你亦是你,只是步入了不同的中学。一周,甚至一月都难得一见。别离,让我们开始在意团聚,团聚,让我们开始面对别离。在别离与团聚中,我们的友谊从未变浅。如今,我们即将面临中考,也许今秋,我们更要分别得更远;也许三年之后,我们面临高考,继而更要分别得更远。但是我相信,友谊,永不会随着距离而淡化,只要我们心中存着彼此,哪怕天涯,亦若比邻。朋友呀,与你相知,桃花太浅,惟愿汪洋!

同学第三段原文

写给母亲

第二个我要写的,是我的母亲,从小,母亲就照顾我,慢慢地,我长大了,母亲的头发却白了,母亲的额头也有了浅痕。可是,我却觉得母亲照顾我,这是天经地义的,但我忘记了,母亲也曾经是个孩子呀,在姥姥姥爷眼中也是一个娇贵的小公主,现在,为了我,她学会了洗衣服,学会了做饭,甚至还要承受我给她带来的痛苦和委屈。但是母亲从没有抱怨过,依然是对我那么的好。母亲呀,我总说要孝顺你,总说要长大了对你好,可是子欲养而亲不待呀,孝顺,一定要从现在就开始!我真的很想永远做您的孩子!

刘老师第三段批注

这一段从情感上,刘老师觉得是写得不错的,尤其是角度比较新颖,大多数同学写母爱都会写母亲为自己做的事情,而你这一段是从母亲的视角写就的,母亲从“小公主”变成了为我们遮风挡雨的墙,这蜕变无处没有我们的影子。若是把这一段的语句再优美一些会更好,刘老师建议像这样的抒情段落,可以多使用一些对偶句,亦或是排比句,因为这两种修辞的作用在于突出强调,增强气势,与你抒情的本意正好相符。

刘老师第三段例文

一生太短,惟愿永恒

出生之后,第一个认识的,便是您,我的母亲。我见证了您的墨色染上白银;我见证了您的额头刻下沧桑。我不断地索取,您不断地给予,渐而让我误以为这一切都是应得的东西,可我忘记了,曾经的您,也是孩子,是一对老人身旁的宝,您也不会洗衣服,亦不会做饭,甚至可能从未受过半点的委屈。可是,我出生了,您一切都会了,一切都经历了。为人子女,孝为先,可是,仔细想来,我给母亲带来了什么?所谓的孝又在哪里?这些问题,也许大多数人不会思考,因为我们在母亲的怀抱中,是那么的温暖,那么的安逸。母亲呀,许是我自私罢了,可我真的希望,永远做您的孩子,一生,真得太短,惟愿永恒的陪伴!

同学结尾原文

也许以后,我们又会分开,我的朋友会走远,我也会离家去远方求学,所以,我们只有珍惜当下,才能无愧于他们,把这些感情镌刻在心中。有花堪折直须折,莫待无花空折枝!

刘老师结尾批注

结尾升华了中心,提到了珍惜当下,深化了主旨,但刘老师还是那句话,最好使用一些修辞,毕竟,修辞和描写,是让文章语言变得生动、具体的重要方法,若没有使用,亦或是使用得少,那么优美又从何谈起呢?

刘老师结尾例文

也许以后,我们都会四散天涯,原本的朋友,会变成一串许久未拨的电话号码;原本的母亲,会变成一双望子久不归的双眼。逝去的早已逝去,未来还未到来,唯有珍惜当下,方能无愧于心,无愧于你们。毕竟有花堪折直须折,莫待无花空折枝。



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