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七年级上册第三单元写人作文怎么写?看语文老师给你写一篇范文

  • 写人作文
  • 2022-08-19 22:21:17
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老师给你写范文—中学生系列

七年级上册第三单元写人作文写作技法

《我的同桌》

文/刘雷生 甘肃同学投稿#作文#

同学开头原文

在我的人生中,见过许多许多人,这些人有的是我的老师,有的是我的朋友,还有的是我的亲人,而在这些人中,我最难忘的就是他。

刘老师开头批注

已经七年级了,要是再拿着小学三四年级的东西用,是不是不太合适了呢?这个“有的......有的......还有的......”关联词,刘老师依稀记得是三四年级时,写点面结合的时候,老师教的吧?现在确实还是可以用,但是,作为开头,就不太合适了,因为,语言不够优美。

刘老师开头例文

于我的人生中,多少人来了又回,多少人分别即永恒,可是,总有那么一些人,镌刻在我的记忆中......

同学第二至三段原文

他叫李华华,是我的同桌,别看他的名字起得文文静静的,其实他可是一个调皮捣蛋的家伙。

这不,他又开始捣蛋了,刚下课,老师一走,他就装模作样地走到讲台上,学着老师的样子,你还别说,他学得还挺像,逗得大家哈哈大笑起来,尤其是他模仿老师讲课时的口吻:“咳咳,这道题我都讲了一亿遍了,怎么还有同学没听懂呢?我再讲最后一遍,注意看,我要变形了。”他讲的是上节课老师讲的数学题,其中有一个几何题,是让几何图形变形,结果老师简单地说成了他要变形了,上课时,我们都忍着不笑,这会儿,大家在李华华的带领下,又想起来了,顿时又哈哈大笑起来,没想到,这个时候,老师没有走远,好像是忘记拿东西了,又返回来了,正撞见李华华在模仿他,当时气得七窍生烟,把李华华带到办公室,狠狠批评了一顿。

刘老师第二至三段批注

第一,作文是不能出现真实人名的,也许你这个名字是你自己取的,可是,有名有姓,就会让老师认为是真的,这个时候,试卷是按照作弊处理的,所以,尽量在文章中不要出现名字,即使不得不出现的时候,我们也可以用代号或者外号代替;其次,欲扬先抑的写作手法在写人作文中很常见,是一个比较好的写作手法,但是,你要记得,欲扬先抑中的两件事,最好是有关系的,比如我想写一个同学冷静,那么我可能第一件事先写的是内向,这两件事其实是这个人特点的两面,今天,刘老师就不给你把这个故事改了,重点看一看刘老师怎么把这件事写生动的。

刘老师第二至三段例文

他是我的同桌,个子颇高,又瘦,宛如一根成熟的葱,别看他长得如此弱不禁风,捣起乱来,却当仁不让。

数学课上,老师为了节省时间,简化了语言,本该是“大家看,我要让三角形变形了,”从老师嘴里变成了“大家看,我要变形了。”课上,同学们纷纷憋红了脸,却没人敢笑,课后,许多同学都已忘记这件事了,他却在老师刚走,就一跃到讲台,学着老师的样子,重复着那句忍俊不禁的话,说罢,他还模仿着变形金刚的声音,身体扭曲起来。大家笑得直不起腰,没成想,老师不知何时早已站在教室外面,冷冷地望着他。结果不用说,同桌被老师“请”到了办公室。

同学第四至五段原文

他不仅捣蛋,而且还助人为乐。

有一次考试,我正坐在他左边,结果做着做着,我的笔没水了,这可怎么办呢?还有很多题没有做呢,本来我想举手,可是,看着监考老师的样子,我就知道,我要是举手了,他肯定会问我:“你考试前干什么去了?不准备好?”然后就会把这件事告诉班主任,接着不用我说了吧?大家肯定经历过被班主任喊到办公室的经历,真是火花带闪电呀。一想到这里,我就不敢举手了,这个时候,突然间,一根笔飞了过来,我顺着方向一看,原来是他,那个捣蛋鬼李华华,没想到在这个时候他竟然帮助了我,我感动得不得了。

刘老师第四至五段批注

第一,这个过渡句中的关联词使用不正确,这个应该是使用表示转折的关联词才对,因为欲扬先抑的两件事,是截然相反的;其次,这个故事实在是太俗套了,天天不是借尺子,就是借笔的,都借几十年了,怎么还有人借呢?现在的同学们文具盒里少说也好几只笔的吧?不过,刘老师依然不给你改故事了,主要是让你看看描写和修辞的写法的。作文内容我们今天不在这里讲了,下节课,我给你好好讲一下。

刘老师第四至五段例文

虽然他比较调皮,但是他也有许多值得钦佩的地方......

春期的考试,我准备很久,却不想,坐在考场上时,才发现自己的文具盒未带,只有一只装在口袋里的笔了,老师三令五申,强调我们要做好准备,考场不允许借笔,没想到我正撞到枪口上。但愿足够用吧。可是,屋漏偏逢连阴雨,卷子刚写完一半,笔痕就开始若隐若现,直至消失不见。

怎么办?不写?不写肯定成绩考砸,写?那又该拿什么写呢?正在我惴惴不安时,忽然一只笔悄无声息地滚落在我脚下,监考老师看了看,以为是我的笔掉了,于是并没有理睬,这是谁的?我环顾四周,赫然间,发现是我的同桌,他坐在我旁边的的考桌,正朝我眨眼致意呢。

小小的一支笔,却让我感受到大大的温暖。

同学结尾原文

看,这就是我们七年级三班的开心果——李华华,欢迎大家来我们班,我介绍他给大家认识哟!

刘老师结尾批注

怎么又变成开心果了呢?你这一篇作文给这个同学按了多少头衔呀,第二,结尾就是结尾,要么抒情,要么议论,尽量不要出现像你作文那样的句子,看起来很诙谐,其实在别人看来,是不好的,小学你用,这无可厚非,但是你现在都七年级了呀,结尾一定要利用好。

刘老师结尾例文

如今,我的同桌早已换了好多,但每次看到旁边的座位,我总不免想起他,小学毕业之后,我们四散天涯,去了不同的学校,以后,我们还会进入不同的高中、不同的大学、不同的工作岗位,也许此生再难相见,但我的心中一定会为他留下一个位置......

近期私聊刘老师修改作文的同学颇多,恕不一一回复,感谢各位。

修改作文,请联系刘老师谢谢!

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