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56范文(初中) - 亲情类作文叙事平淡无奇?先抑后扬法,扣人心弦

  • 叙事作文
  • 2022-08-20 22:22:59
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文 | 高海梅

1作文题目

父爱如,伴你走完人生。无论我们离家多远,父亲的心里永远都牵挂着我们。

请以父爱为话题,写一篇600字左右的文章。

图|全景视觉

2写作指导

初中生写作文最常见的问题是故事情节叙述平淡,人物形象刻画单一,读来索然无味。

“文似看山不喜平”,如果在写文章的过程中,能有意识地去运用一些手法,可以收获意想不到的效果。今天我们学习用“先抑后扬”的手法来叙事写人。

手法分析:先抑后扬,也叫欲扬先抑。抑是手段,扬是目的;抑要略写,扬要详写。具体来说,就是叙事写人的过程中,不直接说他的优点,而是有意去先写他的缺点,不讨喜之处,中间运用巧妙的过渡,再写他的优点,能表现他令人敬佩令人喜欢的事件,从而让读者对所写之人产生深刻的印象。

图|全景视觉

这样的手法使得文章情节起伏,一波三折,避免让读者产“一览无余”的倦怠感。它既符合人们彼此之间的认知规律,也可以更全面真实地展示一个人的性格特征,使文章所塑造的人物形象更加生活化,真实生动。

3范文

那一刻,我读懂了父爱

邬雪雯

都说“父爱如山,母爱如水”。母亲的爱如水般温和,而父亲的爱则如山一般深沉。在我仅有的记忆中,父亲是一个只关注我成绩而从不对我嘘寒问暖的人。

(开篇点题,不懂父爱,也没体会过父爱)

小学时,我努力学习,成为了班上第一,是其他同学父母眼中的别人家的孩子。但当我一次又一次地把喜讯告诉父亲时,他并不兴奋,只是板着脸,冷冷地对我说一句:"你记住,人外有人,天外有天,你这根本算不了什么。”虽然已经习惯了,但这句话还是犹如一瓢凉水浇醒了还在成绩优异的兴奋情绪里的我。

(简写生活的具体事例,表现了父亲冷淡的性格)

图|全景视觉

六年级的冬天,我要代表学校去参加县里的优生考试。父亲把我送到村口,等公交车。风很大,刺骨的冷。远处传来“呼呼呼”的声响。我背着书包,不由得缩了缩脖子。看着一旁同学的父母一会儿给他掖领口,一会儿安顿他好好考,一会儿又说考好了回来吃大餐。我不禁心生羡慕。

父亲只是在一旁站着,眼睛盯着车来的方向,仿佛一切与他无关。大概他不在乎这次考试吧!我不由得也松了口气。

(环境描写,对比衬托。凸显父亲的不善言辞。为下文表现父亲是不想让我紧张而铺垫)

车来了,父亲第一个跳上车。等我上车后,看到他站在车中间的一个位置旁,对着我说“来这儿坐,有暖风。”我赶紧跑过去坐下来,搓搓我挨冻的手。“放轻松,好好考”我抬头,父亲仍旧是冷冷的表情,仿佛刚才说话的并不是他。

(写父亲挑选座位并吩咐我好好考试的暖心行为,表现父亲细心的一面)

图|全景视觉

考完试,我一身轻松,就把这件事抛在脑后了。不想,父亲却四处打听我的成绩。终于在姑姑那儿打听到了,结果并不理想。

我听完成绩不以为意,父亲却变了脸色,一张脸通黑,他朝我吼道:“你这次怎么才考这么点分?”我被他吓得说不出话来,支支吾吾道:“这次……题目,有点难……”他把眼睛一瞪,大声说道:“你真没用!”

这句话深深刺痛了我。我的眼泪夺眶而出,边哭边对父亲说:“为什么我的努力你都看不到?”说完话,我跑进卧室,狠狠地甩上了门。我的心砰砰直跳,我从来没有忤逆过父亲的意思,更没有跟他顶嘴。我心里一阵后悔,透过卧室门上方的玻璃偷偷往外看。父亲呆滞地坐在沙发沙发上,脸上已没有了盛怒了表情。

(四处打听成绩看似前文只喜欢成绩的父亲形象,其实是关心孩子的转折点。矛盾升级,也为由抑到扬的过渡作了铺垫)

图|全景视觉

不一会儿,母亲进来了。房间的隔音效果并不好,只听她温和地对着父亲说:“不就是一次考试嘛,你是不是太过分了点?”父亲垂下头,一会儿传来他的声音:“你懂什么?她这次的成绩关系到她初中的择校问题。我希望女儿可以上最好的初中,接受最好的教育……从她小时候开始,就是你唱‘红脸’,我唱‘白脸’。我这番苦心不求她现在理解,只求她能成个才。她,刚才哭了,你去看看吧!”

说完,他起身往外走去。我突然发现他的背不知道什么时候已经有点驼了,看上去有些落寞。我的眼泪瞬间流了下来。

(通过父母的对话,感受到父亲的良苦用心和对“我”的关心。同时用自我感受来渲染烘托父爱)

那一刻,我读懂了父爱。

评语:

这篇作文运用了先抑后扬的写作手法,前文写不懂父爱,从没感受过父爱,表现了父亲性格冷淡,不善言辞,脾气暴躁的一面;后文通过语言动作描写揭示了父亲关心孩子,希望孩子接受最好教育的良苦用心。

这样一位性格冷淡,但是对孩子细致入微;脾气不好但真切关心孩子未来的父亲形象跃然纸上,真实生动,引起读者的共鸣。

-END-

高海梅,山西大同天镇集团校洋河校区教研室干事,初中一线语文教师。

责编丨张子清

实习编辑丨张琼

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