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记人叙事类满分作文展示及借鉴点评析:我最想依靠的就是你

  • 叙事作文
  • 2022-08-20 22:23:02
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回忆远去的小学时光

□黄祎娣

望着窗外翻飞的梧桐叶,我的思绪飘向了小学那段美好的时光……这儿,曾经埋藏过我们深深的友谊;这儿凝聚着我们的欢声笑语。三年级,当我们踏上二楼,进行新一阶段的学习时,拖着鼻涕的函(“函”是化名,以下“娟”、“欢”均为化名)建议,种一颗梧桐树种子在校园内,让它跟随着自己一起成长。全班同意。当天下午,梧桐树种子在全班同学的欢呼声中落土了……种子埋下去的那一瞬间,我们的心灵也种下了友谊的种子……

光阴似箭,四年级时,我们每天重复着上学——回家,回家——上学,这样枯燥的“日程表”。但我们并不会忘记那棵梧桐树,在“繁忙”中,在放学后仍会跑到梧桐树边,将作业完成,接着会有一个小伙伴拿出围棋,拼搏起来。那时,总是我和娟“杀”得“天昏地暗”,而“转播员”欢便向大家“转播”围棋“战况”。那幽默诙谐的语言,总会引出一阵阵欢笑……

五年级到了,学习任务更加繁重,梧桐树依然挺拔,小孩子依然欢乐。梧桐树下,充满着友谊。背英语课文的声音,嬉戏的声音,乒乓球落地清脆的“砰砰”声,汇成了一曲“友谊交响曲”。

又一个学年过去了,我们长大了不少。回忆起这几年的小学生活,个个脸上都洋溢着兴奋与快乐。六年级下学期,是我们觉得很沉重的一个学期。因为,分别在即,小学的伙伴将分开,去不同的中学,分别的那天,还是那棵梧桐树,依然是那群天真的孩子。但他们眼中,再也读不到快乐,腮边,挂着几滴晶莹的泪珠……

远去的小学时光,曾带给我们欢乐、悲伤、喜悦、辛酸,离开它,有些难以割舍的感觉。但初中的生活向我走来,我要全身心地投入初中的生活。但是,我不会忘记曾带给我欢乐的函、娟和欢……

借鉴提示

小学的学习和生活总是轻松愉快的:欢快的校园生活,无忧无虑的学习氛围,无不令孩子们深深地留恋。

本文作者就以深情的笔调,以梧桐树为引子,叙说了自己在小学时期那段难以忘怀的学习与生活。文章层次清晰,以时间为顺序,记叙了三年级、四年级、五年级、六年级中的故事与友谊,字里行间无不流淌着涓涓的童稚。

例文2

无题

□深圳一考生

2003年2月10日晚上22点

“叮——铃——”“你好,我是晓惠,我现在不在家,听到‘嘟——’的一声后,请留言!”“嘟——”

“喂,晓惠呀!我是妈妈,现在都八点了,你怎么还没回家呢?晚饭又没在家里吃吧?你这孩子,一个人呆在外地,怎么这么不注意呀。你……”“老婆子,有完没完,说正事呀!来,我说。晓惠,我是爸爸,听说你们广州现在正流行什么‘非典型性肺炎’,板蓝根和白醋都涨到上百元了,你现在怎么样了。也不来个电话报个平安,爸妈都很着急呀!回来后,打个电话到家里,听见了吗?”“——老头子让我来说说嘛!孩子,你要注意,千万别感冒了,多穿点衣服,别在外边吃东西,知道吗?好,就这样吧!记住回电话!”

“咔——”

2003年2月11日凌晨6点

“叮——铃——”“你好,我是晓惠,我现在不在家,听到‘嘟——’的一声后,请留言!”“嘟——”

“晓惠,我是郑军。想我吗?哎,做你男朋友真苦呀,别说见你一面了,连听到你的声音都那么难!喂,你不是出事了吧?听说你们广州正流行什么‘非典型性肺炎’,都死了几个了。你要注意点呀!板蓝根和白醋涨价了吧,别小气,不管涨到几百块,多买点,我为你报销。打电话给你其实也没啥事,就是想你了,想听听你说话。就这样了,I love you!”

2003年2月11日晚上22点

“叮——铃——”“你好,我是晓惠,我现在不在家,听到‘嘟——’的一声后,请留言!”“嘟——”

“晓惠,我宋依呀!你这没良心的,十几年老朋友了,也不常打电话来聊一聊,每次都是我主动,还找不到人。喂,我今天打电话来,是专门慰问你的。你没被‘非典型性肺炎’迫害吧!你从小抵抗力不太好,我放心不下,特意找了一些抗病秘方,这有一个很可靠的,听清楚啰:用碗装一包板蓝根,再用白醋泡好,放进高压锅蒸几十分钟,拿出来马上喝,每天坚持喝两碗,包你百病不侵记住回来后回个电话,OK!拜拜了!”

“咔——”

借鉴提示

本文是一篇满分作文,阅卷老师给予这么高的分数即说明此篇是一难得的佳作。

全文用电话录音的特殊形式结构全篇,这是本文的亮点;同时,作者全力描写人物的语言,省去了刻画人物的繁杂,这一方式也是值得学习与借鉴的。

故事发生在“非典”肆虐的广州,作者通过对父母亲、男朋友、好友的语言的刻画,传递出浓浓的爱意,令人感动。本文在有限时间内,采取电话录音这一特殊形式,自然、流畅地传达出“爱”,毫不做作,的确是一篇优秀的文章。

例文3

远去的友谊

□胡南

友谊,它是朋友之间的诺言;友谊,又是友人之间心灵的相融……可那,我生命中最珍贵的友谊,早已划上了一个完整的句号。那是一年初春,她刚转到我们班上,虚心好学的她,在我们每一位同学的心中,永远都是完美无瑕的。

开始,我和她很陌生,都不敢看对方。有时,我一想起这个小举动,就想笑。日子一天又一天地过去,我和她渐渐地并不觉得陌生了。有难题,我和她一起解决;有困难我们互帮互助……慢慢地我和她成为了一对好得不能再好的朋友了。那时,老师和同学,经常把我和她比作:合二为一。

我还记得,在那次春季运动会中,我没有带钉鞋,急坏了,那冷汗一溜地冒了出来。她好像看出了我的心思,关切地问道:“你怎么了,是不是忘了带什么东西,我可以帮你去拿。”我微微低下头,悄悄地对她说:“真的,我……我忘了带……钉鞋了。”那声音轻得像蚊子。她听了之后,眉宇之间流露出焦急的神情,她二话没说,一屁股坐到地上,把自己脚上的钉鞋脱了下来,递给我。

我觉得这真不好意思,推却说:“这是你的,我不要,我有鞋子,谢谢你。”她硬塞给我,并要求我一定要穿上。同时已毫不犹豫地抢过了我的鞋子。无可奈何之下,我穿上了她递给我那珍贵的钉鞋。

在跑步比赛中,我以第一名的速度,高高地站在了领奖台上,又望望领奖台下的她,也依然笑盈盈……

考试之后,她回到了故乡,可她答应我,一定会和我联系。但她并没遵守她的承诺,从此,我再也没了她的音讯。这已经是三年前的事了,可我却对她有愧,我一直认为,拿到第一名的,不是我,应是她呀!

每年初春,我都会在晨曦的早晨中,写下一封带着愧疚的信寄给她,希望能让我和她再次打开心灵的友谊之窗。

岁月是一条去之不回的汩汩溪流,它虽带去了我们的年华却带走不了深藏在心中的那份回忆。是呀,友谊如一首优雅的小曲;友谊又如一首欢快的诗歌;一个灿烂的微笑;一个岁月回眸中的一个永恒的珍藏!

借鉴提示

好文章最大的特点是以情动人,以情感人。这“情”源于作者对生活的观察与体会,所以文章读起来自然流畅,与作者产生共鸣。

作者在文章中通过几件平凡小事,表现了与“她”之间深厚的友谊以及对朋友深切的思念:从开始的彼此陌生到后来的“老师和同学,经常把我和她比作:合二为一”;通过记叙一次春季运动会中,“她”与自己换鞋而导致最终成绩也被交换一事,来表现“她”与“我”真挚的友情。

此外,人物形象刻画得栩栩如生,文章在人物塑造过程中运用了心理、动作、语言、神态等描写,鲜活的形象跃然纸上;语言流畅,字里行间无不流淌着对朋友的思念之情,整篇文章蕴含在浓郁的友谊氛围之中,读来令人感动。

例文4

我最想依靠的就是你

□无锡一考生

亲爱的妈妈:

您过得好吗?幸福吗?今天是我中考的日子,您知道吗?我很想您,妈妈!

您知道吗?自从您和爸爸离婚后,我日日夜夜地念着你,常常在梦里遇见你,虽然我嘴上说不想你,恨你,但是心中的思念却如一棵巨树深深地扎根心房。还记得那夜,雨肆虐地下着,雷声中夹杂着你们争吵的声音,电视机摔了,窗户破了,家没了……而我只能躲在房间里苦苦地哭泣,我想出来阻止,可是因惧怕惊吓,我全身瘫软无力,最后我只能眼睁睁地看着你们分道扬镳,法院将我判给父亲。您走了,没有回头,那饱经风霜的背影永远地定格在我的记忆里……

时间过去,一天又一年,在您不在我身边的日子里,我过得好累。妈妈,初三的生活好苦啊,每天我都要做到很晚才能上床睡觉,早上又是早早起床,曾几何时,我想要放弃,但是为了梦想我一直坚持着。可是,妈妈,当一次又一次无情的分数将我击倒时,我彻底地无助了,没有了您的呵护,没有了您的鼓励,我几乎绝望了。多想挽着您的手臂,依靠着您,说说心里的苦闷与生活的挫折,多想听着您温柔的声音入眠。

妈妈,我多想把心里的小秘密与您分享,在青春的路途上,我找不到方向,就像迷失在森林里的小兔子,心里时常风雨如注,我希望您能在我身边,教会我如何面对这突如其来的改变。妈妈,您知道吗?当我第一次来例假时,有多难为情,白色的裙子上,那殷红的一块使我成了大家的笑柄,我哭了,偷偷地哭了,那时,我最想依靠的,就是你。

当我写到这里,我哭了,考场里安静极了,眼泪的声音,心雨的声音仿佛那样清晰!昨晚我到很晚才睡,说是看书,那只是一个借口,其实我在等您。妈妈,我等着您来为我加油,可是,您没来,我想或许你会打电话来,但是没有。那一刻我好伤心,我很紧张,我最想依靠的是你。可是,妈妈,我不恨您,真的,我知道您有您的苦衷和无奈,妈妈,我希望您好好地幸福地生活!尽管,我是那样想要依靠您。

哦,妈妈啊,我的好妈妈,世界那么大,我多想牵着您的手出发,我的好妈妈,心中的风雨来了,我最想依靠的就是您啊!

挚爱您的女儿

借鉴提示

本文是一篇考场佳作。有以下几个亮点:

首先聪明的作者选取了利于直接抒发感情的“书信体”,巧妙地表达了对母亲的思念之情。

其次作者选取了几件平凡的小事,“初三的生活好苦”,“一次又一次无情的分数将我击倒时,我彻底地无助了,没有了您的呵护,没有了您的鼓励,我几乎绝望了”,“第一次来例假时,有多难为情”,“昨晚我到很晚才睡,说是看书,那只是一个借口,其实我在等您”。但是懂事的“我”知道“您有您的苦衷和无奈,妈妈,我希望您好好地幸福地生活!尽管,我是那样想要依靠您”。这几件小事无不淋漓尽致地表达出了“我”对离异的母亲的想念与依靠。另一方面,也反映了作者善于观察生活,体验生活的特点。只有这样,才能写出如此感人的文章。

例文5

我最想依靠的就是你

□无锡一考生

我把脸抵在冰冷的石碑上,如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今,回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

最初的时候,我依靠在外婆的背上,她背着我经历过人生的第一段路。外婆的背软软的,我就像伏在北方的暖炕上,温暖而踏实。

妈妈说,外婆的脊梁就是给我压弯的。当我长大到能够从外婆的背上下来时,外婆的背已经再也直不起来了。

于是外婆对我的庇护,转到了臂膀里。夏天有知了的晚上外婆牵着我到蝉鸣的树下。“那是北斗七星,像勺子。”“不,像外婆的耳朵。”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对,像耳朵。”外婆哈哈地笑着摇着蒲扇。我乘势靠在外婆的臂膀上“那个就是眼睛,因为它在眨。”……依靠在外婆的臂膀里,蝉鸣蒲扇、星星,织成了我的仲夏夜之梦。

如今我居住的城市,早已寻不见夜空的繁星。即使有,也寻不见数星星的人。

然后我随父母去了另一个城市,回来的机会越来越少。可是我每次回家都会跳起来扑向外婆,把脸依靠在她的肩头。直到有一年,我发觉我已经找不到儿时的那种绵软的感觉了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬头,发现外婆满头皆是银发。“你,老了吗?”我明知道答案却还要问这样残忍的问题。“外婆老了,你长大了。”外婆说。

“外婆老了,你长大了。”这句话,很轻易地打动了我。

又过一些时光,我又同外婆去乘凉。外婆泛黄的蒲扇掉在地下,我俯下身去捡,才发觉外婆已经依靠在我的背上,睡着了。流年似水,十年的时光流转,我已经能够被外婆依靠了么?

本以为外婆的病终会好,我还没从初三繁忙的学业中抽身,外婆去世了。我的世界猛然间地动山摇,我的心顿时像被遗弃在风中,摇摇欲坠。原来十多年来我的心一直依靠着外婆,与她的心依偎着取暖。

而今外孙女滴落的泪,能到达黄泉下您的身边么?如果可以,请您一定接住它们,那是外孙女想要依靠您的心。

借鉴提示

文章中表达的感情,令人动容。本文有以下出彩的地方:

文章开头“冰冷的石碑”与外婆的“温暖的心跳”形成鲜明的对比,暗示外婆已故,同时引起对外婆的回忆。文章结尾部分“原来十多年来我的心一直依靠着外婆,与她的心依偎着取暖。”,但是“外孙女滴落的泪,能到达黄泉下您的身边么?如果可以,请您一定接住它们”呼应开头与主题,成为文章的高潮。

作者选取了与外婆相处的几件平常的事:我在外婆的背上;“夏天有知了的晚上”,外婆给我摇蒲扇;回家发现“外婆满头皆是银发”等等,把外婆刻画得栩栩如生,仿佛“外婆”在读者的眼前。同时,文章字里行间洋溢着对外婆浓浓的爱意与思念,以及外婆离去的刻骨铭心之痛。

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