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六年级期中考试作文,写作方法指导和范文赏析,掌握叙事文章技巧

  • 叙事作文
  • 2022-08-20 22:25:13
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小朋友们记叙文写作中最常见的突出问题是,叙事详略不分,抓不住重点。不知道怎么详写,怎么略写。重要的内容没写清,次要的内容说了很多,导致作文得不了高分,造成语文考试的遗憾。

期中考试即将来临,刘老师结合具体案例讲解怎么做到叙事详略得当。考场上可以借鉴运用,希望孩子们期中考试都能得到比较满意的高分,对你的临场发挥能起到帮助。


01写作方法指导

什么是详略得当?

详细得当,是指对能直接表现文章中心意思的素材进行具体的叙述和描写,浓墨重彩,写得比较充分、比较具体。对主要材料、典型材料进行详细得当的叙述,可以使人物形象鲜明突出,活灵活现,栩栩如生。

略和详是相对的,对次要材料进行巧妙的剪辑,对比突出主要材料,能使文章中心突出,结构疏密有致,人物形象鲜明生动。

那么怎样做到详略得当呢?

1.详写和略写由文章的中心主题决定

详略得当就是对表现中心突出的主要材料、典型材料,要写得详细、具体,这样才能更好地突出中心。对那些起补充作用的次要材料则要惜墨如金,一笔带过。例如,要表达一个同学爱学习的主题,那么他是怎样学习的情况就要详细来写,而他的饮食起居就要一笔带过或不写。

2.详写和略写互为映衬,错落有致

对能反映文章中心主题的主要材料进行详写,详写要精雕细刻,细致入微。但不是所有的材料都详细,还得有略写的内容来对比,来映衬,从而使文章结构疏密有致。有句话叫“红花还要绿叶来映衬”就很好地说明了这个道理。

3.主要人物详写,次要人物略写

详略得当要围绕人物对材料进行剪辑,主要人物要对其思想、性格、品质、语言、动作、心理等详写,次要简笔勾勒即可。如记叙老师的文章,老师要详写,学生就是映衬要略写;反过来,记叙学生的文章,学生要详写,老师就是映衬要略写。

02范文赏析:记一次成功的经历


我在作文上取得的第一次成功,是在上三年级的时候,从此让我爱上了作文。

   那时,我们刚开始学习写作文,每周五下午最后两节课,语文老师就会出作文题目让我们写作文。

我喜欢作文,一有空闲时间就看作文书,学习别人作文中的优美词语,还自己练习写作文,从来没有松懈过。眼看期中考试要来临了,我有点儿紧张,也有点小兴奋。考试前一夜,我激动得都睡不着觉。因为明天的考试我就可以大展身手,向大家展示我“小作家”的才华了。

  考试开始了,我拿到考试卷子一看作文题目,不禁吓呆了,作文是叙事的,我的强项是写景和记人,叙事文章是我的弱项。不过前几天看了那么多叙事的文章,总算学到了一招半式。心里有点儿紧张,但一想到语文老师讲的叙事文章要抓住主要人物来写,详略要得当,要有故事性和趣味性,像讲故事一样写故事,我就冷静下来。

于是,我挖空心思地去想,沉着镇定地下笔,时不时还要加上一些“笑料和看点”。终于,一篇叙事作文完成了,再回过头来审阅一遍,我自认为满意为止。

过了几天,老师把试卷评改出来了,我拿到试卷,我的作文竟然一分也没有扣。这次作文考试,让我尝到了成功的喜悦,从此我爱上了作文。

  【总评赏析】小作者选取的素材很典型,中心主题是要表现自己的一次考试作文的成功,记叙事情条理清楚,重点突出,详略得当。重点详细记叙了考场上自己怎样作文,取得成功的经历过程,略写了前边的多读书和后边的收获成功的喜悦。

想写好作文,提高自己的写作水平,必须有一套作文书当参考和借鉴,下面的书可以帮你提高,赶快行动吧。

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