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叙事类作文,学会随时随地留心观察事件

  • 叙事作文
  • 2022-08-15 19:57:47
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  叙事类作文,学会随时随地留心观察,捕捉生活中各个角度的人物,事务,景物,及偶然看到的,听到并由此想到的事件。

  (1)卖饼老人

  在学校附近,有一个卖饼老人。他浓眉大眼,留着络腮胡子,每天笑盈盈地招徕顾客。

  一天放学回家,我和小伙伴刚从学校出来,就闻到了一股香味。甜甜的饼香、香香的芝麻味混合着食物烤脆以后特有的味道,顿时勾起了我的馋虫。我的肚子“咕咕”直叫,嘴里口水直流,眼睛不由自主地四处寻找。“哈,卖饼老人!”

  小伙伴指着马路对面惊喜地喊着。我们狂奔过去,我迅速把一元钱递给老人,急切地说:“给我一张饼!”老人边热情地答道:“好嘞!”边娴熟地翻烤着手中的饼。饼的香味更浓了,我的饥饿感更强了。我一眼不眨地盯着老人的手,好像一刻都等不及了。不一会儿,饼做好了,他乐呵呵地把饼递过来,并亲切地嘱咐我:“过马路要小心。”我吃着香喷喷的饼,真是开心极了。

  卖饼老人的饼吸引着伙伴们,而他对我们的关爱更深深地打动了我们。

  记得有一次,我买了饼正吃得欢呢。突然,我听见后面有沉重的脚步声,连忙回过头来一看,原来是卖饼老人。他笑眯眯地问我:“小朋友,你的钱包是不是丢了呀?”我一摸口袋,呀!钱包果然不在了。

  老人把手中的钱包递给我,慈爱地抚了抚我的头,轻声嘱咐我:“拿好哦!”我忙谢了他,心里可开心了。

  那一天放学后,我和小伙伴正在比谁跑得快呢,小伙伴一不小心摔了一跤,疼得“哇哇”大哭。老人听见了,连忙放下手中的饼,扶起小伙伴,帮他包扎伤口,并提醒他以后小心点儿。

  卖饼老人真是一个“活雷锋”!

  名师点评为什么一定要给卖饼老人贴上拾金不昧的标签呢?要是我,即便老人真拾金不昧,我也不写。写卖饼老人当然主干部分要写他制饼、卖饼的故事,如果加入他诚信本分做人,内容已经够多了,不需要其他庞杂材料。习作未能写出卖饼老人特征,也没有引起读者情感共鸣,主要原因是主体事件没有详细叙述,也没有细致描写刻画人物。

  (2)美丽的清洁工

  小区里总能看到一位中年清洁工,穿着那件一成不变的破旧的深蓝色长外套,开着那辆肮脏不堪、令人厌恶的垃圾车。每天清晨他都会用那带着家乡味儿的普通话与人们打招呼:“早!”“早!”见到此情此景我都会发出几声嗤笑。当他把垃圾车停在楼下,那难闻的异味更让我要掩鼻而逃。谁愿意跟这样的人打交道呢?新年即将来临,家家户户都忙着团聚,小区里顿时少了许多人,他们都回老家了。

  平时常见的面孔不见了,唯独那位清洁工天天都能碰到。除夕上午,我和爸爸又遇见了他。爸爸问道:“你怎么没回家?”“算上今年,三年没回家过节了!”“家人不盼你吗?”

  “老母亲90多岁了,真想回家看看!可值班呀,走不掉!”“找个人换个班不行吗?”“大过年的,哪个人不想回家?”“那你就请几天假嘛。”“那小区怎么办?还不脏死了!”清洁工边扫地边回答。我的心里有点儿小小的震撼。

  除夕,家家户户都要放鞭炮,欢天喜地迎新年。

  今年,家人接受我的提议,为防止雾霾,保护环境,最大限度地少放鞭炮。可刚过晚上8点钟,鞭炮声依旧四处响起,铺天盖地,震耳欲聋。吃完年夜饭,我一刻也不想在外边停留,迫不及待地冲回家。当我依偎在爸爸妈妈身边欣赏着春节联欢晚会时,忽然想起那位清洁工,他在哪里呢?他的爸爸妈妈会不会望眼欲穿地等着他回家吃团圆饭呢?鞭炮声响了一个通宵,可以想象出天上是亮成一片,地上也红了一片。

  大年初一,我们起个大早准备回老家。出了门,外面一如往常干干净净。道路上、草丛中几乎找不到放过鞭炮的痕迹。“早!新年好!”熟悉的声音又响起,还是那位清洁工。

  他正弯着腰用手捡起墙角一个燃放过的烟花筒。我看了看手机,才7点半呀!他应该是天刚亮,不,也许是天没亮就在小区里清扫了,而且比往日更辛苦、更细心,才会有现在的一“屑”不染。我被深深地打动了,内心有股热流在涌动。

  再后来,一场罕见的大雪压弯了树枝,填满了沟渠,堵住了道路,但从家门口到小区外早已被清扫出一条小径。望着不远处那熟悉的身影,他只穿了件薄薄的衣服,我的眼睛湿润了!美丽的小区里还是天天能看到这位清洁工,他穿着那件一成不变的又旧又脏的外套,开着那“神圣”的垃圾车,用最动听的语言与人们打着招呼。他是最美丽的人!

  名师点评写清洁工的文章有不少,这篇颇有特色。小作者选择春节这一特定的日子写一个三年春节不回家坚守在岗位上的清洁工。习作正面写清洁工言行,尤其是大年初一家家团聚欢乐的时候,清洁工依然辛勤工作,更加令人敬重。从厌弃到牵挂,最后变成由衷的赞美,“我”对清洁工的情感变化,从一个侧面衬托人物的心灵美。这篇写作经得起推敲,是不可多得的好文章。

  (3)我的曾祖父和曾祖母

  我的曾祖父和曾祖母生活在农村,那是个依山傍水的地方,他们在那儿过着幸福的生活。

  曾祖母是个时髦的老太太,她每天早起锻炼身体,还乘车去镇里买菜。她时不时地去理发店,理完发还不忘在大伙儿面前“臭美”一番:“今天,我的发型怎么样?”至于衣服嘛,外婆给她买的大部分都看不上眼,她经常自己去服装店里买她自己喜欢的衣服。

  曾祖父是个风趣的老头儿,他说起话来可幽默了,整天乐呵呵的,旁边总跟着一群“粉丝”,老的、小的都有。他把一天的生活安排得可悠闲了。他每天早起先去对面的田野里散散步。吃完早餐,他或给邻居家的孩子讲讲故事,或沏一杯热茶,一边闻着茶的清香,一边津津有味地读着《山海经》之类的书。

  下午,他通常会走进他的小菜园侍弄他的那些宝贝——蔬菜瓜果,或拔拔草,或拿个小锄头松松土。走进细听,似乎能听见他跟那些宝贝们在嘟囔着什么。晚上呢,他会去老年活动中心听鼓书、听戏,与老朋友们聊聊天,日子过得有滋有味儿。

  每一次,我去他们那儿玩时,还没走到大门口,曾祖母就会大老远地跑过来一把抱住我,给我们准备了丰盛的纯天然大餐,每次我的肚子都吃得饱饱的。过年过节,他们还给我红包。妈妈说:“奶奶,你们自己用吧!”曾祖母总是乐呵呵地说:“有!有!我们卡里还有很多退休金!”曾祖父在一边连连点头附和。

  瞧,这就是一对农村老夫妻幸福的晚年生活!

  名师点评

  本篇文章写一对老人的幸福晚年生活。曾祖母爱美,曾祖父风趣,老有所乐,老有所为,他们的生活充实而幸福。小作者围绕二位老人特征组织材料,语言轻松诙谐,充满喜剧色彩。但是一篇作文写两个人的故事只能是浮光掠影,结果是没有一件事给读者留下深刻印象,作品感染力不强。本篇如果写曾祖父一人,让曾祖母作为陪衬,写出来的文章会更好一些。

  (4)美在我身边

  她,和我形影不离。自从与她相识以来,我便认定她是美的化身……

  初中的女孩,总喜欢把自己打扮得花枝招展,而她总是穿一身校服,甚至在课外辅导班上也是如此。一次,我开玩笑说:“全年级数你最爱穿校服了。”她却不屑一顾地说:“那怎么了?不紧,不露,干干净净,我看谁会说这有伤大雅!”真的,细细品品,好好看看,她确实流露着那么自然的一种美,是花花绿绿的服饰所无法代替的。从此,在她身上,我看到了朴素的自然美。

  初三毕业体育统考的800米跑,可是我们每个女生都恨得咬牙切齿的项目。这些从小在父母掌心儿里长大的娇娇女,哪里经得住在烈日下挑战极限的苦?我也是其中一个,总在最后“掉链子”。年级把每天上下午的课间操改成了跑步,天啊,真够我受的!可她非但一点儿不急,反而还很高兴。

  我最怕和她一起跑,其一是路程太长,体力不允许;其二是她最后冲刺时痛苦的表情,真叫人心疼;其三就是她说一定要让我紧跟着她,要把我的成绩带上来。我怕吃苦,但她又一定要让我吃苦。为了我那可怜的自尊——不能让她看扁我,我就只能硬着头皮跑下来。终于在体育考试那天,我跑出了很好的成绩。她笑了,拍着我肩说:“小妹妹,值了吧?”在她的身上,我又感到一种坚强的刚毅之美。

  其实,在生活中、学习中,她处处在给美做着代言人。认识她后,我对美有了更深的理解和认识。

  对我来说,她就是炎炎夏日中一杯清凉的绿茶、寒冷冬日里一朵绽放的梅花,美得自然、美得坚强。这份美,就在我身边。

  名师点评

  本篇习作刻画了一个不爱打扮、性格坚强、乐于助人的女同学。表现她的朴素之美和坚强刚毅之美,表达了“美在我身边”这一主题。外在的朴素美不仅仅是穿校服,习作要通过具体的人物描写来再现,内在性格的刚毅之美要在语言、动作、神态等描写中展现。本篇习作提醒大家,描写是人物形象鲜明的关键,一定要注意人物描写。

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