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作文刻画人物

  • 写人作文
  • 2022-08-15 20:10:15
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  作文刻画人物独特鲜明个性:人因事而鲜活,事因人而彰显,小编整理作文刻画人物,一起来看吧。

  (1)乡下的名人——我的外公

  顾名思义,名人的意思就是著名的人物。在我们苏州名人有很多。体育界,有女子举重58公斤级奥运冠军陈艳青和羽毛球混双冠军张军;演艺圈,有著名的苏州姑娘韩雪和刘嘉玲……这些都是家喻户晓的人,不用我多说了。现在,我要向大家介绍一位我们乡下的名人,我的外公——张荣康。

  为什么说我的外公是乡下的名人呢?不要着急,且听我慢慢道来。

  第一,外公的长相很特别。以前,生活条件艰苦,吃不饱饭,小孩子们又瘦又矮,而外公小时候就鹤立鸡群了。因为他的脚长,长得又瘦又高,因此人们给他起了两个外号——“长脚”和“长子”。他顶着一头稀疏的头发,有两条淡淡的眉毛、一对小小的眼睛,还有两只硬邦邦的“招风耳”,这样的长相,让所有人看一眼就记住了他。

  第二,外公很聪明。村里人碰上什么难事,想不出什么好办法来,就会请外公去帮忙。有一次,村里有一家人家要卖掉一棵几十年的大桂花树,请来了六七个壮汉挖出了大树,包好了却又无法运下山来,因为那棵大树加上根部的泥土实在太重了。于是,大家请来了大救星——外公。外公用他虽然只有初中学历但很聪明的脑袋瓜子,想出了一个绝顶的好办法。他巧妙运用杠杆原理,在周围两棵树之间系上一根粗麻绳,拿来一根又长又结实的木头,再在大树底下铺了一层尼龙纸,先把桂花树撬起,再垫着尼龙纸拖下了山!让那么多壮汉佩服得竖起了大拇指。

  第三,外公的手很巧。外公年轻的时候,就跟他爸爸学做木工活儿,他做的木工活儿又精致又结实,所以别的村的人家要建房子,都请外公去做木头家具、木头窗架和木头屋梁。也因为外公手巧,做的木工活儿好,方圆几百里的人们都要请他去做木工活儿,也都认识他,人们亲切地喊他“张木匠”!外公就是这样用他特别的长相、聪明的脑袋和灵巧的手艺,赢得了人们的喜爱,当之无愧地成为我们乡下的名人!

  名师点评

  提到名人我们总是习以为常地想到明星、运动员等,小作者却选择写自己的外公,立意新颖、独特。在对外公进行描写时,从“长相特别”“聪明”“手巧”三个方面进行刻画,全面地展现了外公出名的原因。整篇文章按照总分总的结构展开,条理清晰,首尾呼应。语言朴实,简洁明了。当然,详略得当可以让文章的主题更加鲜明,因此,小作者如果可以将选取的三个方面的内容进行适当地安排,把事例描写得更加生动具体,就能更好地体现外公的名气。

  (2)传说中的李老师

  传说中,在一年级三十六班和一年级三十五班有一位神奇的老师,那就是李老师,我们的数学老师。他戴着一副小小的眼镜,帅气的外表、有力的大手、犀利的批评外加有方的教导,让我们对他的课上了瘾。

  在数学课上,李老师那风趣幽默的语言,总是让我们捧腹大笑。就说李老师发明的几个新词,特有意思,听我慢慢道来。那是一个寒冷的冬天,李老师却穿了一件短袖上衣。李老师给我们的第一印象是他很有个性,而且板书称得上是狂草。在讲第一道题时,那是一道足以难倒万人的数学题,只听李老师自言自语道:“这道题太容易了,看看,连正确答案都给了,太简单了吧?”老师这么一说,我们哄堂大笑,经过李老师的讲解,这道题很快就做出来了,竟然不费吹灰之力。此时大家都很佩服李老师的智慧和才能。

  在这次上课时老师留了一张卷子。在下课发卷子的时候,我们的动作极为缓慢,李老师忍不住大声说出了一句话:“你们的动作别像老太太似的,给我快点儿发卷子。”此时班里又是一阵哄堂大笑。

  他发现我们的动作实在是太慢了,就把卷子拿到了手里,说:“你们太慢了,我来发。这是我第一次发卷子,大家自己来取。”当老师念到某某同学的成绩时,还不忘调侃地说道:“去掉一个最高分0.去掉一个最低分0分,你的得分为0分。”在大家的哄笑声中,卷子很快就发完了。

  新课已经开始讲了,可是有的同学就是不听课,老师就说:“你就闭门造车吧,你的车造得像火柴盒似的,一脚踩扁仨。”

  这就是我们的数学老师李老师的风趣教学。他不仅能让我们全神贯注地听讲,让我们的成绩快速地提高,也能让我们对数学产生浓厚的兴趣,这就是李老师,一个风趣幽默的老师。

  名师点评

  与常见的写老师的作文不同,小作者没有写老师对学生在学习和生活上的关心这种比较大众化的内容,而是选取了几个真实、有趣的事例,进而刻画了一个幽默风趣的老师形象。选材新颖,别具一格。恰当地使用儿童化的语言,让小作者的文章更加生动活泼。如果能选取更具有典型性的事例,内容的安排上注意详略得当,文章会显得更有层次感。细节成就人物,作者在对李老师的语言、动作、神态等细节的描写上还要多下功夫。

  (3)我的室友

  缘,是天定的;分,是人定的。有缘又有分才叫有缘分。让我们相聚在一起,这是真正的缘分。

  我们是来自不同地方的姐妹,组成了一个小而温暖的“家庭”,家庭成员有七人。我们都很珍惜这来之不易的缘分,和和美美地生活在一起。我们各自有各自的优点,现在让我“隆重”地介绍我的“家庭成员”吧。

  成员一:寝室长。她身材高挑,偏瘦,留着齐肩长发,长得很可爱。她可是我们的“活宝”呀,整天嘻嘻哈哈的,很爱搞怪。

  成员二:她和寝室长形影不离,吃饭睡觉都在一起。她,有一头短发,看上去像一个“假小子”,整天穿得酷酷的,很帅。如果她真是男生,肯定是一个帅哥。她俩在一起,就是一对儿“活宝”。

  成员三和成员四:她俩也是一对儿,一个超搞笑,别人看到她就想发笑;另一个长得很漂亮,是每个男生心中的“公主”呦。

  成员五:她是最能吃的,每次见到她,她都在吃,所以被我们亲切地称为“小猪”。她很可爱,还会变魔术呢,厉害吧?

  成员六:她又高又瘦,整天不在宿舍,和她的死党一起。她是我们宿舍最勤快的一个,早上起得最早,地也拖得最勤,整天话也不多。

  成员七:那就是我了。我是“家庭”中年龄最大的一个,整天和她们一起打闹,和她们在一起很开心,不会烦恼。

  好了,这就是我的室友、我的“家庭成员”。有这么一家人,想必你已经猜到我们宿舍的“多彩生活”了吧。欢迎你们来我“家”做客,让你感受到我们的热情和可爱搞怪,这就是充满活力的90后室友。

  名师点评

  小作者用优美的语言开篇,简述了宿舍成员的相遇是一种美好的缘分,展现了自己较好的文笔,是本篇文章的一大亮点。住宿对于学生来说是一种独特的体验,来自不同家庭的孩子们聚在一起,相信一定会创造出更精彩的生活。作者抓住了每个成员的特点,写出了她们的不同,但是缺少事例的叙述。要知道写人离不开写事,有了事例才会让笔下的人物更加鲜活。只有让人物在文章中有生活,才能让每个人物的特点彰显得更加淋漓尽致,也会让文章绽放光彩。

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